移动支付、网上预约、远程办公、在线服务……数字技术为人们的工作生活提质增效，也为社会提供更多就业机会，催生新的经济活力。日前，人社部发布《提升全民数字技能工作方案》(以下简称《方案》)，提出加强全民数字技能教育和培训，普及提升公民数字素养，为建设“数字中国”、助力全民共享数字红利提供坚实保障。

《方案》从6个方面提出了具体举措，主要包括完善提升全民数字技能政策措施、加强技工院校数字技能类人才培养、加强数字技能职业技能培训、推进数字技能类人才评价工作、积极开展数字技能类职业技能竞赛、提升数字技能人才培养基础能力建设等。

以互联网、大数据、人工智能为代表的信息技术为社会创新发展提供了重要机遇。在信息技术带动下，中国数字经济发展势头强劲。国家网信办发布的《数字中国发展报告(2020年)》指出，“十三五”时期，中国数字经济总量跃居世界第二，成为驱动经济高质量发展的核心关键力量。2020年，中国数字经济核心产业增加值占GDP比重达7.8%。

随着数字经济蓬勃发展，不断迭代的数字技术在人们生活、工作中扮演越来越重要的角色。此时对提升全民数字技能作出部署，可谓适时之举。

一方面，新职业近年来快速发展，不断颠覆人们想象。而大量新业态、新职业的诞生，与数字技术蓬勃发展不无关系。这些新职业不仅市场需求巨大，而且应用行业广泛，就业缺口大，数字化人才已成为企业争夺人才的一个焦点。另外，随着数字化赋能制造业，高精尖设备渐渐取代传统设备，要求一批传统就业岗位的劳动者在掌握原有技能水平基础上，还要具备一定的数字技能。以需求牵引人才培养体系，改变劳动力市场结构性不平衡的现状，成为当务之急。

另一方面，提升全民数字技能有助于消除“数字鸿沟”，减少城乡、区域、群体之间的技能差异，推动全民共享数字社会建设成果。当前，在我国城乡绝大多数个体均可负担并实现基本数字接入的背景下，城乡、区域居民个体之间数字技能鸿沟明显，需要建设覆盖全民的数字技能培育体系，全面提升国民数字技能水平。

中国互联网络信息中心统计数据显示，截至2020年12月，中国网民规模达9.89亿，占全球网民的1/5，全球最大网民群体逐步形成。商务交易、公共服务、网络娱乐等互联网应用的用户规模日益增长。

专家表示，网民是网络社会最基本的主体和组成单元，未来数字文化的发展取决于网民利用现有数字传播的能力。数字社会进步基于数字技术支撑，而数字技术发展则需提升与之匹配的数字技能。提升数字化生存技能，有利于公民共享数字技术发展成果，对社会进步的作用举足轻重。