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第30天 读《皮亚杰教育论著选》

发展与学习（一）

两个问题之间的差异：一般发展问题和学习问题。

认知的发展是一个自发的过程，它与胚胎发生的整个过程紧紧相连。胚胎发生与肢体发展同样也与神经系统和心理功能的发展有关。就儿童认知发展的情况而言，胚胎发生直到成年时才结束，我们必须重新探讨普遍的生理和心理关系的一个全部的发展过程。换句话说，发展是一个与认知结构的整体有关的过程。

学习表现出与此相反的一种情形。一般来说，学习是由某个心理实验者的情境所激发的，或者是由遵循某种教学方法观点的教师所激发的，或者是有一种外在的情境所激发的。总之与自发恰恰相反，它是被激发的。另外，他是一个有限制的过程，既局限于一个单一的问题或单一的结构。